Les Kirikids

Structure

Age: 3-6

Sessions: 5

Session's duration: 1h 0.45h 0.45h 0.45h 2h

Description

Comment refaire les acrobaties incroyables des Kiriki... à l'heure des effets numériques du XXIe Siècle ? Après une première rencontre avec l'artiste Thierry Bourdy, les classes ont travaillé seules sur les situations à faire jouer par les enfants - et leur faire comprendre le "truc" (voir compte-rendu) Puis lors de la séance de tournage dans la maternelle : tournage des acrobaties au sol et de la chorégraphie préparées par les élèves Mais comment retrouver l'effet de la plongée verticale de la caméra, difficile dans une école ? Après plusieurs tâtonnements, ils utilisèrent la caméra GoPro - des "sportifs de l'extrême" ! Montage final assuré par l'intervenant, présenté en fin d'année aux parents, puis mis en ligne sur Vimeo (voir lien)

Movies

Les Kiriki, Acrobates Japonais

musical

An ‘Early Cinema’ hand colored short film starring 11 acrobats testing out the limits of gravity. Segundo de Chomón experiments with the new possibilities of theatrical performance through film and film tricks.

Genre: Action

FILM EDUCATION FRAMEWORK FOR EUROPE

The Framework sets out a series of outcomes to which any film literacy programme or project, be it in the formal education or informal education sector, could realistically aspire. It is not expected that any one project could deliver all of the outcomes in the Framework, but rather it is hoped that by placing the critical, creative and cultural dimensions alongside each other that it will be possible for project developers to explore issues and outcomes beyond their own current practice.

View Framework

Film Education Framework for Europe

AIM

To inspire and equip perople across Europe to be able to access, enjoy, understand, create, explore, and share film in all its forms throughout their lives

Film Sensibility

Key Dimensioms of Film Education

Creative Processes | Practices | Participation

Critical Processes | Practices | Participation

Cultural Processes | Practices | Participation

Areas of Learning

Specificities of Film

Social, personal and collaborative processes

Critical personal response

Wider film engagment

Historic and Institutional context

Reflective learning